Vol. 5 Núm. 1 (2025): Intersecciones
Junio a Noviembre de 2025: Este número conecta ideas y disciplinas diversas. Abre con un ensayo que traslada el concepto biológico de “quimerismo” a las ciencias sociales para repensar los conflictos identitarios y los nacionalismos actuales. Le sigue un estudio cualitativo sobre las percepciones, expectativas y dilemas éticos de docentes de secundaria frente a la inteligencia artificial, contrastando beneficios y riesgos. A continuación, una revisión sistemática sobre la violencia de género y de pareja en Ecuador, que evidencia la persistencia de factores culturales y deficiencias en la aplicación de políticas públicas para erradicarla. Finalmente, se presenta un artículo que valida y explora con modelos de ecuaciones estructurales las dimensiones latentes asociadas al rendimiento académico en estudiantes, aportando claves para comprender cómo la motivación, la lectura y la inclusión inciden en el aprendizaje.
Publicado:
2025-06-06
