Pornografía, violencia de género contra las mujeres y resistencias adolescentes: Un análisis hermeneútico para una educación sexual feminista-interseccional en el cantón Cuenca, Ecuador

Autores/as

  • Isabel Gil-Gesto Carrera de Género y Desarrollo, Facultad de Jurispru-dencia, Ciencias Políticas y Sociales, Universidad de Cuenca, Cuenca, Ecuador
  • Francisco Alexander Arias-Pallaroso Carrera de Orientación Familiar, Facultad de Jurispru-dencia, Ciencias Políticas y Sociales, Universidad de Cuenca, Cuenca, Ecuador
  • Luis Herrera-Montero Coordinación de Publicaciones, Facultad de Jurispru-dencia, Ciencias Políticas y Sociales, Universidad de Cuenca, Cuenca, Ecuador https://orcid.org/0000-0002-1699-9045
  • Blanca Esperanza Gutiérrez-Molina Facultad de Jurispru-dencia, Ciencias Políticas y Sociales, Universidad de Cuenca, Cuenca, Ecuador https://orcid.org/0009-0008-4697-4958

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17253576

Palabras clave:

pornografía, violencia de género contra las mujeres, sexualidad, feminismo interseccional

Resumen

El artículo analiza la relación entre el consumo de pornografía en la adolescencia, y la reproducción de prácticas sexuales violentas y sexistas, con especial atención a la violencia de género contra mujeres y niñas. El estudio se desarrolló en seis instituciones educativas públicas del cantón Cuenca (Ecuador), en contextos rurales y urbanos. Desde un enfoque feminista-interseccional, se indaga cómo la nueva pornografía —accesible en línea, sin restricciones ni mediaciones adultas— configura imaginarios sexuales basados en la dominación masculina, la cosificación del cuerpo femenino y la erotización de la violencia. Metodológicamente, se adopta un enfoque cualitativo-hermenéutico, a través de la técnica de grupos focales con adolescentes, docentes y progenitores. Los resultados muestran correlaciones entre el consumo de pornografía y la reproducción de prácticas sexuales violentas, aunque también se evidencian formas de resistencia, conciencia crítica y agencia por parte de los y las jóvenes. Se concluye que la relación entre pornografía y violencia no es lineal ni automática, sino que se encuentra mediada por factores socioculturales, educativos y familiares. Asimismo, se plantea la necesidad urgente de fortalecer la educación sexual con enfoque feminista-interseccional, que permita desmontar los imaginarios impuestos por la pornografía y masculinidad hegemónica y promover discursos alternativos que favorezcan una sexualidad libre, consensuada y equitativa.

 

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Biografía del autor/a

Isabel Gil-Gesto, Carrera de Género y Desarrollo, Facultad de Jurispru-dencia, Ciencias Políticas y Sociales, Universidad de Cuenca, Cuenca, Ecuador

Orcid

Licenciada en Sociología por la Universidad de la Coruña (España). Especialista en Promoción y Gestión de ONG,s por la Universidad Complutense de Madrid (España). Máster en Intervención Interdisciplinar en Violencia de Género por la Universidad Internacional de Valencia (España), Magister en Género y Desarrollo. Doctora por la Universidad de La Coruña (España), Ha sido Premio Extraordinario de Doctorado 2017/2019 por la Universidad de A Coruña. Ha trabajado en la Universidad Nacional de Educación (UNAE) y en la Universidad de Cuenca (Ecuador), donde, actualmente es directora de la Carrera de Género y Desarrollo.

Francisco Alexander Arias-Pallaroso, Carrera de Orientación Familiar, Facultad de Jurispru-dencia, Ciencias Políticas y Sociales, Universidad de Cuenca, Cuenca, Ecuador

Orcid

Economista y Magíster en Desarrollo Local con mención en Población y Territorio. Docente de la Universidad de Cuenca en la Facultad de Jurisprudencia e investigador en temas de medición del Buen Vivir, victimología y estudios de género. Posee experiencia en métodos cuantitativos y cualitativos de investigación social aplicados a problemáticas de desarrollo, trabajo informal y dinámicas sexo-afectivas. Ha participado en proyectos relacionados con el consumo de pornografía, las condiciones laborales de las vendedoras ambulantes y la violencia basada en género.

Luis Herrera-Montero, Coordinación de Publicaciones, Facultad de Jurispru-dencia, Ciencias Políticas y Sociales, Universidad de Cuenca, Cuenca, Ecuador

Orcid

Licenciado en Antropología Aplicada por Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador). Diplomado Superior en Participación Política, Gestión y Desarrollo en el Ámbito Local por la Universidad de Valencia (España) Máster en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona (España). Doctor en Artes y Humanidades, con reconocimiento público de Cum laude por la Universidad de Jaén (España). Se desempeñó como director de Carrera de Antropología Aplicada de la Universidad Politécnica Salesiana, en el periodo 2004-2008, así como de la carrera de Educación Intercultural bilingüe en la Universidad Nacional de Educación. Actualmente es Coordinador de publicaciones en la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales de la Universidad de Cuenca, y Co-coordinador del Grupo de Trabajo Territorialidades del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO).

Blanca Esperanza Gutiérrez-Molina, Facultad de Jurispru-dencia, Ciencias Políticas y Sociales, Universidad de Cuenca, Cuenca, Ecuador

Orcid

Licenciada en Trabajo Social y Orientación Familiar, con Magíster en Orientación Familiar y Máster en Intervención Interdisciplinar en Violencia de Género. Docente en las carreras de Trabajo Social, Orientación Familiar y Género y Desarrollo. Investigadora en niñez, adolescencia y consumo de nueva pornografía. Participa activamente en proyectos de vinculación comunitaria sobre violencia de género, consumo de pornografía en adolescentes, discapacidades, género y sistema de cuidados comunitarios.

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Publicado

2025-10-08

Cómo citar

Gil-Gesto, I. ., Arias-Pallaroso, F. A. ., Herrera-Montero, L., & Gutiérrez-Molina, B. E. . (2025). Pornografía, violencia de género contra las mujeres y resistencias adolescentes: Un análisis hermeneútico para una educación sexual feminista-interseccional en el cantón Cuenca, Ecuador. South American Research Journal, 5(1), 53–69. https://doi.org/10.5281/zenodo.17253576

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