Vol. 5 Núm. 1 (2025): Intersecciones

Junio a Noviembre de 2025: En este número se pone de manifiesto un cruce entre distintas áreas, temas, disciplinas y experiencias. Abrimos con un artículo que adapta un concepto del campo de la biología —el quimerismo— al ámbito de las ciencias sociales. A partir de esta noción, los autores desarrollan una propuesta filosófica y teórica para repensar los conflictos identitarios dentro de los Estados-nación y los programas nacionalistas contemporáneos. Junto a este enfoque ensayístico y transdisciplinario, se presenta un estudio cualitativo que recoge las percepciones, temores, expectativas y posicionamientos éticos de docentes de secundaria frente a la integración de la inteligencia artificial en el aula. El artículo pone en tensión el entusiasmo inicial por las ventajas tecnológicas con los riesgos que supone su uso no regulado, especialmente en términos de pensamiento crítico, autonomía profesional y justicia educativa.