Evaluación de un manual didáctico para dispensación de medicamentos de venta libre
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20739635Palabras clave:
manual, OTC, venta libre, dispesación, farmacia comunitariaResumen
El estudio analizó la evaluación de un manual didáctico para la dispensación de medicamentos de venta libre, enfocado en mejorar las competencias del personal de farmacia sin formación profesional. Se partió del problema del uso inadecuado de medicamentos, asociado a la automedicación, ausencia de indicaciones en la dispensación y la falta capacitación del personal. El objetivo fue diseñar y evaluar un manual didáctico que permita mejorar el conocimiento y las prácticas de dispensación de medicamentos de venta libre en farmacias comunitarias. Dentro de la metodología se incluyó la participación de 20 farmacias, aplicando tres fases: una encuesta inicial para medir conocimientos, la implementación de un manual con estrategias didácticas, y una evaluación final después de un mes de aplicación. El análisis de los datos se realizó mediante estadística descriptiva e inferencial. En los resultados finales posterior a la aplicación de la herramienta, se observaron mejoras significativas en el conocimiento, comprensión de la dispensación y en la entrega de indicaciones, especialmente en recomendaciones no farmacológicas. Sin embargo, persistieron limitaciones en la comunicación de efectos adversos debido a la falta de conocimientos en farmacología. Se señala que el manual didáctico es una herramienta útil para mejorar la dispensación, pero su efectividad depende del fortalecimiento de conocimientos en farmacología. También se resalta la importancia de la formación continua del personal de farmacia para garantizar un uso seguro y adecuado de los medicamentos.
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