Zhunio-Falcones, Sonia Elizabeth, y Patricio Cabrera-Tenecela. 2022. «Análisis Factorial Exploratorio Y Confirmatorio De La Escala De Intervención Docente Orientada a Promover La Metacognición En El Aula (EIDOPMA)». South American Research Journal 2 (1):33-41. https://doi.org/10.5281/zenodo.6808830.