South American Research Journal, 4(1), 13-20  
https://www.sa-rj.net/index.php/sarj/article/view/52  
ABSTRACT  
Las artes liberales, ¿forman mejores  
investigadores científicos?  
This review paper focuses on the relationship between  
the liberal arts and scientific inquiry. The liberal arts are  
disciplines focused on forming skills and knowledge that  
allow individuals to think logically, communicate effectively  
and maintain critical thinking of their environment.  
Throughout history, the liberal arts have proven to be efficient  
disciplines for the formation of knowledge, but how does the  
development of the liberal arts influence the development of  
scientific researchers and the dissemination of scientific  
information? The theoretical contributions of studies on  
research variables were considered for the planning of a  
research with a qualitative approach methodology, by means  
of a descriptive type of research, using the technique of  
bibliographic review. It is based on a perspective of the liberal  
arts centered on the interpretations of the Middle Ages, where  
these were considered in mythological stories that personified  
each of these arts as divine helpers with the function of  
developing man's knowledge. Likewise, the characteristics  
that focus on the formation of a scientific researcher to  
contrast the variables are presented. Among the most relevant  
results, it is established that the liberal arts and scientific  
research, despite appearing to be discordant systems, are two  
disciplines that complement each other adequately in the  
search for and development of knowledge and human  
development. The liberal arts positively influence the  
formation of academic researchers and the advancement of  
scientific research.  
Do the liberal arts make better scientific  
researchers?  
Oscar Antonio Martínez-Ramón1  
, Mariana Melida  
Riofrío-Vallejo2 , Darwin Rodrigo Cevallos-Cando3  
,
Marco Vinicio Farinango-Ramírez3  
Martínez-Verdesoto4  
y César Mauricio  
1
Instituto Superior Tecnológico San Antonio;  
Universidad Amawtay Wasi;  
Profesional independiente;  
Pontificia Universidad Católica del Ecuador.  
2
3
4
Correspondencia:  
omartinez@itsa.edu.ec  
Recepción: 5 de abril de 2024 - Aceptación: 14 de junio de 2024 –  
Publicación: 22 de julio de 2024.  
RESUMEN  
El presente trabajo de revisión se centra en estudiar la  
relación entre las artes liberales y la investigación científica.  
Las artes liberales son disciplinas centradas en el formar  
habilidades y conocimientos que permiten a los individuos  
pensar de forma lógica, comunicarse de manera efectiva y  
mantener un pensamiento crítico de su entorno. A lo lago de  
la historia las artes liberales han demostrado ser diciplinas  
eficientes para la formación del conocimiento, pero ¿Cómo  
influye el progreso de las artes liberales en el desarrollo de  
investigadores científicos y en la difusión de información de  
este carácter? Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de  
estudios sobre las variables de investigación para la  
planificación de una investigación con metodología de  
enfoque cualitativo, mediante un tipo de investigación  
descriptiva, mediante la técnica de la revisión bibliográfica.  
Se parte de una perspectiva de las artes liberales centradas en  
las interpretaciones de la edad media, donde estas eran  
consideradas en relatos mitológicos que personificaban a  
cada una de estas artes como ayudantes divinos con la función  
de desarrollar el conocimiento del hombre. De igual manera,  
se presenta las características que se centran en la formación  
de un investigador científico para contrastar las variables.  
Entre los resultados más relevantes se establece que las artes  
liberales y la investigación científica, pese a parecer sistemas  
discordantes, son dos disciplinas que se complementan de  
Keywords: Liberal arts, scientific popularization,  
literary study, scientific researcher, philology.  
INTRODUCCIÓN  
Las artes liberales y la investigación científica son dos  
disciplinas aparentemente distintas, pero que en realidad se  
complementan de manera perfecta en la búsqueda del  
conocimiento y el desarrollo humano. Las artes liberales se  
caracterizan por su enfoque humanista y multidisciplinario,  
que busca desarrollar en los individuos habilidades como la  
creatividad, la capacidad de análisis crítico y la comunicación  
efectiva. Estas disciplinas incluyen áreas como la filosofía, la  
literatura, la historia, las ciencias sociales y las artes, entre  
otras.  
La obra, El universo de las bodas de Mercurio y  
Filología, escrito por Marciano Capela a mediados del siglo  
quinto después de Cristo, mediante narración del autor con  
Sátira que en algunas partes del texto lo corrige y termina  
abandonándole, se sirve de un evento festivo con la  
intencionalidad de llamar la atención del lector y le permita  
informar el saber científico, en el que Mercurio obsequia a  
Filología, el trívium y el quadrivium, 7 libros que  
sistematizan los saberes de la antigüedad clásica, siendo  
probablemente un manual enciclopédico de las artes liberales.  
A continuación se estudiarán estos libros mediante un  
sistema semiótico denominado tarot, debido a la gran  
similitud existente de las doncellas con los personajes de la  
corte y arcanos mayores de acuerdo a la edición de Marsella,  
sus símbolos son los más cercanos al siglo al que escribe  
Marciano Capela, que en el texto evidencia tendencia mística,  
prácticas teúrgicas y mágicas, además de libros impresos de  
manera adecuada en la búsqueda  
y desarrollo del  
conocimiento como del desarrollo humano. Las artes liberales  
influyen de manera positiva en la formación de investigadores  
académicos y en el avance de la investigación científica.  
Palabras clave: Artes liberales, divulgación científica,  
estudio literario, investigador científico, filología.  
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su obra donde las gráficas de las doncellas tienen  
características iguales a las cartas del tarot.  
Selección de fuentes  
El criterio de inclusión corresponde a la información de  
relevancia teórica de manera que sirva de contribución a la  
presentación y explicación del estudio, en consecuencia, se  
revisó información bibliográfica de autores que describen de  
manera sistemática las artes liberales y la investigación  
científica.  
El criterio de exclusión se determina en documentos que  
no están presentes en revistas indexadas de carácter  
académico o científico, la temporalidad de cinco años y la  
diferencia del idioma español.  
Para abordar el paradigma de las artes liberales a partir  
de este momento se aborda desde un enfoque mistérico,  
considerando que la unión de Filología con Mercurio es un  
camino, cuya meta es el amor, y por lo tanto, la educación  
mediante las artes liberales es un sendero mágico del corazón.  
En un mundo cada vez más tecnológico y globalizado,  
las artes liberales juegan un papel fundamental en la  
formación de individuos completos y críticos, capaces de  
adaptarse a los cambios y de pensar de manera creativa. Estas  
disciplinas fomentan la empatía, la tolerancia  
y
el  
Revisión de literatura  
pensamiento crítico, habilidades esenciales en la sociedad  
actual. Por otro lado, la investigación científica se enfoca en  
la búsqueda de respuestas a preguntas específicas a través de  
la experimentación y el análisis de datos. Esta disciplina  
abarca áreas como la biología, la física, la química, las  
matemáticas y la ingeniería, entre otras.  
La investigación científica es el motor del progreso y la  
innovación en la sociedad actual. Gracias a los avances en  
esta área, se han logrado descubrimientos que han  
revolucionado la medicina, la tecnología, la industria y otros  
campos. Sin la investigación científica, no podríamos  
disfrutar de los avances tecnológicos y científicos que  
tenemos hoy en día. En este artículo, exploraremos la  
importancia de estas dos áreas de estudio y cómo su  
combinación puede llevar a avances significativos en la  
sociedad actual.  
La recolección de información se establece a partir de  
una búsqueda en las principales plataformas y buscadores  
académicos como Google Académico. Para ello se  
establecieron palabras clave para agilitar la búsqueda de  
documentos con la información de las variables de estudio.  
De estos se generó una revisión del contenido para conocer si  
representaban relevancia en el proceso de estudio.  
En este sentido se utiliza el método analítico sintético  
para identificar los contenidos necesario para la  
investigación. Es así como este método “Tiene gran utilidad  
para la búsqueda y el procesamiento de la información  
empírica, teórica  
y metodológica. El análisis de la  
información posibilita descomponerla en busca de lo que es  
esencial en relación con el objeto de estudio” (Somano y León  
2020, p. 4).  
Además, se plantea el método descriptivo que se centra  
en “buscar un conocimiento inicial de la realidad que se  
produce de la observación directa del investigador y del  
conocimiento que se obtiene mediante la lectura o estudio de  
las informaciones aportadas por otros autores” (Abreu, 2014,  
p.198) en este contexto, mediate este método se plantea  
describir el estado actual del fenómeno de estudio  
comprendiendo los factores y elementos que lo caracterizan  
Análisis de información  
La herramienta que se plantea es la hermenéutica que  
permite la interpretación de los textos consultados en el  
proceso de investigación, Pérez et al. (2019) indica que “la  
hermenéutica tiene en la base las orientaciones metodológicas  
que analizan el mundo y su lugar referido a nivel epistémico  
en los procesos de investigación” (p.23), en el caso de la  
investigación se utiliza para el análisis de la información  
referente a las artes liberales y a los investigadores científicos.  
Síntesis de la información  
La técnica utilizada en este trabajo de investigación fue  
el análisis crítico de la documentación, el análisis crítico  
permite evaluar la forma lógica él cómo se desarrollan las  
ideas de un autor y analizar los posibles errores, en tal sentido  
el análisis crítico:  
Es un proceso de evaluación que permite al lector  
formarse una idea del potencial de error en los resultados de  
un estudio, ya sea por sesgo o confusión. El análisis crítico  
trata en gran medida de verificar si el estudio cumple ciertos  
criterios o condiciones metodológicas deseables. (Araujo,  
2012, p.1).  
METODOLOGÍA  
Tipo de revisión  
El presenta trabajo se establece a partir de una  
investigación documental bibliográfica debido a que la  
información fue obtenida a través de diferentes documentos,  
como lo sugieren Figueroa et al., (2020):  
El método de investigación documental se utiliza  
principalmente en los estudios cualitativos. Implica un  
acercamiento indirecto a la realidad, basado en fuentes  
secundarias. Por ello, se accede a datos disponibles en fuentes  
escritas o visuales que han sido generados por personas,  
investigadores o instituciones. (p.7)  
Permitiendo analizar datos para obtener resultados  
lógicos a través de los documentos que relatan sobre hechos  
ocurridos anteriormente. En este sentido se aplica una  
investigación narrativa que “parte del supuesto de que la  
realidad es subjetiva, dinámica y está compuesta por varias  
situaciones; realiza un estudio profundo y reflexivo de los  
significados inter e intra subjetivos que componen la realidad  
estudiada” (Faneite, 2023, p.85) planteando abordar la  
relación de las variables de estudio mediante la narrativa de  
los investigadores.  
Diseño de investigación  
El diseño de investigación empleado fue la revisión  
bibliográfica narrativa (Green et al., 2006). La revisión  
narrativa permitió una comprensión profunda  
y
contextualizada de cómo las artes liberales contribuyen al  
desarrollo de habilidades críticas y competencias esenciales  
en los investigadores científicos, proporcionando una visión  
integral y coherente de los múltiples aspectos abordados en la  
investigación.  
El análisis crítico no da un resultado definitivo acorde a  
la veracidad de los resultados del estudio, sin embargo,  
representa una aproximación de confiablidad de la  
información resultante que se encuentra sustentada por el  
análisis y contenidos bibliográficos, de esta manera, al  
analizar la documentación y la información es razonable y  
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coherente entonces se procede a la interpretación, discusión y  
síntesis de los resultados.  
conflictiva Antigüedad Tardía. (Cardigni 2019), en la que se  
narra el matrimonio entre Mercurio y Filología, se representa  
a cada una de las artes liberales como doncellas con  
personalidades únicas que las diferencian de las demás.  
La obra consta de dos secciones principales,  
intrínsecamente relacionadas entre sí: los dos primeros libros,  
en los que se narra cómo el dios Mercurio busca esposa y  
cómo finalmente la elegida, Filología, debe despojarse de sus  
rasgos mortales para ascender a los cielos y casarse con un  
dios; y los siete libros restantes, dedicados cada uno a una de  
las Artes Liberales que son, en la obra, alegóricas y  
respetables damas de honor, regalo del novio a su prometida.  
(Cardigni, 2019, p. 27).  
Además, se plantea el método inductivo, según Abreu  
(2014) este método “observa, estudia y conoce las  
características genéricas o comunes que se reflejan en un  
conjunto de realidades para elaborar una propuesta o ley  
científica de índole general” (p.200), de esta manera se  
estudia el problema de investigación de manera particular,  
con el fin de establecer conclusiones generales, en el campo  
de estudio responde a la relación entre las Artes liberales y la  
investigación científica.  
RESULTADOS  
Una de las características que resaltan de Nvptiis  
Philologiae Et Mercvrii es su estilo, está escrito en prosa y su  
estructura es similar al de las novelas, a esta forma de  
escritura se lo llama Sátira menipea, su particularidad es  
escribir una crítica sobre las aptitudes mentales, poniendo en  
segundo plano a individuos específicos, Valdez (2016) indica  
que “Es la realización de la crítica satírica a través de la  
fantasía […] (escatología pagana o cristiana, diálogos con o  
de muertos)” (p. 223-224), también sobresale su naturaleza  
fantástica, una narrativa épica, en este sentido habla de las 7  
artes liberales como entidades que se acercan lo divino.  
El Trívium: Es la composición de tres elementos, el  
conocimiento, el entendimiento y enseñanza, desde la  
perspectiva centrada en las áreas del conocimiento esto  
representa la gramática, dialéctica y retorica. Cada elemento  
es consecuente del anterior y representan el camino adecuado  
para el desarrollo de conocimiento, entendiendo su creación  
comprensión y divulgación, para generar un proceso cíclico  
que se repite para completar un mismo proceso. Desde un  
panorama medieval presente en el libro Nvptiis Philologiae  
Et Mercvrii se establece que:  
En esta revisión narrativa se abordan múltiples tópicos  
relacionados con la influencia de las artes liberales en la  
formación de investigadores científicos y la difusión del  
conocimiento científico. Se analiza la evolución histórica y  
conceptual de las artes liberales y sus contribuciones al  
desarrollo de habilidades críticas como el pensamiento  
lógico, la comunicación efectiva y la creatividad. Asimismo,  
se describen las características esenciales que definen a un  
investigador científico y cómo estas se relacionan con las  
competencias desarrolladas a través de las artes liberales.  
Artes liberales: Las artes liberales surgen en la edad  
media influenciadas por la antigüedad clásica, su finalidad es  
la liberación del ser humano por medio de la educación,  
siendo estas un conjunto de áreas de estudio en las que se  
incluye las ciencias naturales, el arte, las humanidades y las  
ciencias sociales.  
En su conjunto, las artes liberales conformarán la  
educación ideal que sirva a los estudiantes para la búsqueda  
de la ciencia en su grado más elevado; se dividió la educación  
en dos categorías: una formada por las artes que tratan de las  
palabras y del estudio del lenguaje, y con cuyo conocimiento  
es posible acceder a la otra categoría, como son las artes  
propias de los conceptos matemáticos. (Porras y Arranz,  
Mercurio, cumpliendo con su deber de esposo, presentó  
ante Filología la dote principal de su divino regalo de boda:  
siete sabias sirvientas que ayudarían a su amada a proseguir  
en su avance constante hacia el conocimiento. Tres de ella  
2
014, p. 377)  
Las materias que componen las artes liberales están  
(Gramática, Retórica y Dialéctica) se ocuparían del  
perfeccionamiento de su mundo interior. (De la Iglesia, 2021,  
p. 131).  
destinadas a dar a las personas las herramientas necesarias  
para fortalecer el pensamiento crítico, desarrollar habilidades  
y aptitudes, como se lo ha mencionado anteriormente el  
propósito de enseñar esto, es la liberación del ser humano de  
la ignorancia que no le permite alcanzar el estado de  
bienestar.  
En la edad media las artes liberales fueron representadas  
como figuras femeninas algo común en esta época,  
posteriormente se dividiría en dos grupos; Trívium que  
agrupaba a la gramática, dialéctica y retórica, y Quadrivium  
que agrupaba aritmética, geometría, astrología y la música,  
para Gonzales (2008) “El trivio se centraba en el hombre y el  
lenguaje, el cuadrivio tenía por objeto la comprensión del  
cosmos a partir de los números, instrumento de medición por  
antonomasia” (p. 36). Por consiguiente, la reunión de estas 7  
artes formaba la máxima expresión universal de  
conocimiento, considerado como el mayor esfuerzo del  
entendimiento humano.  
Filología se refiere a “ciencia que estudia las culturas tal  
como se manifiestan en su lengua y en su literatura,  
principalmente a través de los textos escritos” (Real  
Academia Española, 2014, definición 1) En este panorama se  
encarna a los tres caminos del conocimiento como personas  
al servicio de Filología para el perfeccionamiento de sus  
procesos internos referidos a la libertad del espíritu de la  
persona. Los tres caminos representan las bases del proceso  
de evolución del hombre, a medida que el hombre aprenda y  
desarrollo sus habilidades en cada camino, más se acercara al  
camino de la libertar y conocimiento que formaran sus  
comportamientos en la búsqueda de la verdad.  
La Gramática: es el primer camino presente en el  
Trívium, este representa el uso adecuado de la lengua, el  
lenguaje, la escritura y la lectura. Representa un componente  
esencial en el desarrollo del conocimiento, comprende las  
bases de todos los saberes, a través de esta se construye y  
plasma la información. La gramática se encarga de refinar las  
habilidades de la lengua, representando el correcto uso de las  
palabras como el entendimiento de ellas. De acuerdo con De  
Según Marciano Capella Para entender de mejor manera  
las artes liberales es necesario hablar de la obra de Marciano  
Capela escritor romano de África, que floreció en el siglo V,  
“Nvptiis Philologiae Et Mercvrii” es una obra escrita en la  
segunda mitad del siglo V d. C., en el contexto de la  
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la Iglesia (2021) sus orígenes se plasman de la siguiente  
manera:  
dilución de una información objetiva basado en evaluaciones  
y perspectivas de contradicción y afirmación.  
En el principio fue el verbo, lo que coloca a Gramática  
en el inicio de todos los saberes, por lo que Zeus, conocedor  
de este precepto inmutable, hizo avanzar a la primera de las  
sirvientas presentada por Mercurio. Se trataba, sin duda, de  
una mujer anciana, pero de gran encanto, que dijo que había  
nacido en Menfis, cuando Osiris era aún rey y donde, tras  
permanecer escondida e ignorada durante mucho tiempo, fue  
encontrada por el propio Mercurio y traída a Grecia. (p. 131).  
Como un arte dedicado a mejorar las habilidades del  
lenguaje sus representaciones expresan el cuidado de la boca,  
precautelando que se mantenga libre de impurezas que  
puedan dañar su funcionamiento. En este contexto se describe  
que:  
El Quadrivium: Como su nombre lo dicta corresponde  
a cuatro elementos o caminos del conocimiento. Se ve  
representada por los saberes matemáticos o saberes del  
mundo exterior. Es reconocido como el arte de conocer el  
entorno que rodea a la persona, los caminos presentados son  
considerados estudios del arte de los números que se  
encaminaban al desarrollo del pensamiento, conocimiento,  
enseñanza y aprendizaje. Su origen medieval establece que:  
Mercurio, cumpliendo con su deber de esposo, presentó  
ante Filología la dote principal de su divino regalo de boda:  
siete sabias sirvientas que ayudarían a su amada a proseguir  
en su avance constante hacia el conocimiento […] las otras  
cuatro (Aritmética, Música, Geometría y Astrología) le  
permitirían un conocimiento más amplio del mundo exterior  
(De la Iglesia, 2021, p. 131).  
Mientras el trívium se caracterizaba por el conocimiento  
interno y desarrollo de las habilidades interiores de la  
persona, el quadrivium se centra en lo espacial, en los  
aspectos que engloban el exterior de la persona, de aquellas  
artes que esperan ser estudiadas y comprendidas por el ser  
humano, mismas que les permitirá mantener un conocimiento  
más amplio de su entorno. Estos caminos de las artes liberales  
responden a la quietud y el movimiento contemplando una  
dualidad ineludible de lo exterior “El Ouadrivium está  
dedicado a la cantidad, que puede ser permanente y sin  
movimiento (Aritmética y Geometría), o permanentemente  
en movimiento (Música y Astronomía)” (De la Iglesia, 2021,  
p. 148).  
La Aritmética: Representa el primer camino del  
Quadrivium, está centrada y representa el estudio de los  
números, lo cuantitativo y contable. Se delimita en las  
operaciones matemáticas básicas, su enfoque se establece en  
desarrollar el pensamiento lógico, la resolución de problemas  
y el análisis sistemático, siendo considerada uno de los  
campos fundamentales de diversas ciencias. Desde la  
perspectiva de la edad media se determina que:  
El tercer pensamiento de Filología estuvo dedicado al  
análisis numérico, con la pretensión de descubrir la relación  
armónica que habría de enlazarla con Mercurio. Contó con  
los dedos el número de letras del nombre de su futuro esposo;  
y lo mismo hizo con las del suyo propio. (De la Iglesia, 2021,  
p. 129).  
sus tres funciones básicas: la limpieza dental de quienes  
pronunciaban defectuosamente las vocales, el tratamiento de  
las enfermedades de la lengua y la erradicación de la suciedad  
que se había generado en la ciudad de Soloe", males, todos  
ellos, que impiden la correcta vocalización, la adecuada  
diferenciación silábica  
y
el mantenimiento de la  
correspondencia que ha de existir siempre entre el nombre y  
lo nominado. (De la Iglesia, 2021, p. 133).  
El buen manejo de la gramática eleva el estilo de  
escritura y lectura, permitiendo a la persona utilizar un  
lenguaje figurado, estilizado y rico en estructura, capaz de  
lograr el objetivo planteado de la idea a describir, marcando  
una gran diferencia al momento de comunicarse con sus  
semejantes.  
La Retórica: Se considera como la manifestación más  
pura y lograda del lenguaje, su expresión se complementa de  
la gramática y la dialéctica, comprendiendo un camino en  
conjunto que le permite a la persona plantear y ejecutar las  
palabras de manera correcta. Su uso está directamente  
relacionado con la literatura, debido al nivel de manifestación  
que se comprende en su proceso. Se determina que la retórica  
está conformada por los siguientes elementos: “el  
conocimiento correcto del idioma, cuyas reglas están  
establecidas por la sabiduría de Gramática, y la fluidez y  
belleza de la exposición, cuestiones ambas que no proceden  
de habilidades naturales sino de la práctica y el esfuerzo  
diario” (De la Iglesia, 2021, p. 138).  
Como la máxima expresión del lenguaje, la retórica es  
interpretada como un elemento elegante y prestigioso, capas  
de atraeré la atención de cualquiera que se encuentra ante su  
presencia. Es así como “En Margarita Philosophica la  
Retórica está representada como una joven matrona elegante  
y suntuosamente vestida, ya que su intención inicial es la de  
agradar a cuantos se acercan a oír su argumentación” (De la  
Iglesia, 2021, p. 139).  
En este contexto se establece que los números son  
inherentes a la vida, en consecuencia, las operación y  
manipulaciones de las cantidades son esenciales en el  
desarrollo del conocimiento del ser humano. Desde la  
perspectiva medieval, los números eran considerados como  
sagrados, esto debido  
a distintas configuraciones y  
La Dialéctica: De acuerdo con De la Iglesia (2021) la  
dialéctica responde a todas las disciplinas del aprendizaje, las  
cuales basan en seis elementos que desprenden de esta y se  
detallan en “El primero concierne a los términos, el segundo  
a la pronunciación, el tercero a la proposición, el cuarto a los  
silogismos, el quinto al razonamiento crítico y el sexto es el  
que se refiere al estilo adecuado de los oradores. (p. 142). Esta  
encamina al pensamiento lógico, el análisis de los argumentos  
y la síntesis de la información presentada, produciendo como  
elemento final un argumento sostenible con conocimiento de  
confianza. Es el trabajo del pensamiento que encamina a la  
representaciones subjetivas de lo que pueden representar, es  
así como se establece lo siguiente:  
Reconózcanse las propiedades sagradas del número uno  
por encima de todas las cosas y como origen, incluso, de tu  
divinidad, razón por la que es venerado con el apelativo de  
inicio. La unidad es una parte del todo y, al mismo tiempo,  
sólo necesita de sí misma para existir (De la Iglesia, 2021, p.  
147).  
El arte de la aritmética está representada en las bases de  
las artes liberales como una joven mujer con dos libros, uno  
en cada mano, presentando las más importantes  
representaciones escritas de las operaciones numéricas, estas  
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corresponden a “Pitágoras y Bocio- que compiten, uno con el  
ábaco y el otro mediante la numeración arábiga, para  
determinar cuál de los sistemas es el más rápido en la  
realización de cálculos matemáticos” (De la Iglesia, 2021, p.  
iconografía, destaca un gran astrolabio mediante el cual se  
observaba la posición y el movimiento de los astros. (p. 161).  
La comprensión del movimiento del espacio y el  
tiempo en el que se genera se plantea a través de la  
numeración y cálculos. Se comprende que los números son  
inherentes al movimiento y el tiempo, logrando establecer  
resultados exactos de cómo, cuándo y cuánto tiempo  
demorara en ocurrir determinada acción dentro del campo del  
cosmos.  
Investigadores científicos: Son encargados de llevar y  
desarrollar la búsqueda del conocimiento que dará respuestas  
a grandes incertidumbres del pensamiento humano, se  
caracterizan por poseer tanto actitudes esenciales como  
conocimientos científicos, según Linares y Nápoles (2013)  
“El investigador es un especialista, un profesional facultado  
por sus conocimientos acumulados para dar respuesta a  
determinadas incógnitas que acontece en sus entornos” (p.  
211). Además, se centran en áreas específicas del  
conocimiento, ampliando de esta forma el entendimiento  
sobre estos temas.  
1
48).  
La Música: Representa segundo camino del  
conocimiento en el quadrivium, se determina como el estudio  
de los números a través de movimiento y su transcurso en el  
tiempo. La música es el arte de interpretar la armonía de la  
estructura sonora. Se encuentra arraigado a l conocimiento  
matemático porque implica el conocimiento lógico y  
ordenado de símbolos y elementos que en conjunto  
conforman un resultado general, objetivo y coherente. Desde  
la perspectiva historia se concibe a la música como hermana  
de Aritmética:  
Desde el momento en que fui engendrada como hermana  
gemela de Aritmética nunca he abandonado mi relación con  
los números. He seguido y estudiado las órbitas de las esferas  
siderales asignando  
a sus veloces movimientos los  
correspondientes tonos que les permiten interpretar la  
sinfonía de las estrellas que conocen a la perfección todos los  
aquí presentes. (De la Iglesia, 2021, p. 152).  
Es así como la música representa el arte de combinar  
elementos que formen estructuras complejas y completas, que  
establezcan como resultado la armonía del sonido. Todo este  
proceso, mediante el uso del conocimiento de los elementos  
de la composición, resultando establecerse como un elemento  
de aprendizaje completo.  
Su relación con la ciencia y el método científico son  
fundamentales para alcanzar los objetivos de la investigación,  
por una parte, la ciencia es el conjunto de conocimientos que  
han sido comprobados mediante la observación  
y
experimentación que han conducido a grandes avances para  
la humanidad, Benítez (2020) expresa que “La ciencia es el  
conocimiento de lo universal, que es demostrable y válido  
para todos” (p. 231). Por otro lado, para llegar a un  
conocimiento puro se empela metodologías apropiadas de  
acuerdo con cada tema de investigación que se plantea, a esto  
se le denomina método científico, que son sistemas de  
verificación aceptados por la comunidad científica.  
Es un proceso ordenado que permite generar el  
conocimiento científico de la realidad y verificarlo, empieza  
con la identificación de un problema, continúa con la revisión  
de la literatura existente sobre el problema identificado, en  
base a estos conocimientos plantea hipótesis, luego recolecta  
la información necesaria que permita su verificación o no,  
para finalmente llegar a conclusiones que se constituyen en  
conocimientos científicos provisionales. (Yuni y Urbano,  
2020, p. 171).  
La Geometría: Este camino estudio e interpreta la  
numeración en el espacio. Corresponde al estudio de las  
figuras, líneas, sólidos  
y posiciones. Comprende un  
pensamiento natural del ser humano en búsqueda del  
conocimiento a través de la experimentación, medida y  
cálculo del entorno que lo rodea. De la Iglesia (2021) afirma  
que:  
La toga que cubre la cabeza de la Geometría de Tibaldi  
es similar a la de la Aritmética, pues ambas proceden de  
tierras más cálidas que las griegas: crecieron en el Egipto  
anterior a los faraones, aunque su nacimiento posiblemente  
tuvo lugar en la antigua Mesopotamia bañada por el Eúfrates  
y el Tigris. (p. 157).  
Su enfoque se centra en el estudio del entorno del ser  
humano, de las cosas que los rodean y la comprensión de  
estas. El desarrollo de la geometría se da a través de la duda  
e inquietud del ser humano por intentar descubrir las  
características y composiciones de los elementos que  
conforman su entorno.  
La Astronomía: Comprende el ultimo camino del  
quadrivium, se caracteriza por estudiar los números en el  
espacio y el tiempo. Comprende el conocimiento de la  
ubicación, la navegación y el movimiento, así como de los  
tiempos que gobiernan y se relacionan directamente con  
estos. Su interés radica en conocer las disposiciones de los  
cuerpos externos, la frecuencia de rotación y posiciones. De  
la iglesia (2021) manifiesta:  
Está representada con diferentes iconografías en  
Margarita Philosophica, dependiendo de las distintas  
ediciones que se hicieron de la obra de Reisch durante el siglo  
XVI. En la más conocida de esas representaciones puede  
verse a Tolomeo, acompañado y aconsejado por una joven  
llamada Astrología, intentando medir con un cuadrante las  
dimensiones de la Luna. Al pie de ambos, en el centro de la  
El gran referente y creador del método científico fue  
Aristóteles que partía de las observaciones particulares hasta  
llegar a los principios generales mediante la observación,  
Burgos et al., (2020) explica que “Aristóteles privilegia el  
análisis del razonamiento deductivo, y en especial del  
razonamiento deductivo categórico o silogismo. Considera  
que el conocimiento científico se alcanza deduciendo lo  
particular de lo general, es decir, mediante el conocimiento  
de las causas” (p. 281). Es así que, se establece un método, un  
medio utilizado para llegar a un fin, para este propósito  
Aristóteles seguía los siguientes pasos; observación,  
experimentación, hipótesis y teoría, además, establecía que  
toda la información que se utiliza para formular el  
conocimiento se percibe a través de los sentidos, Burgos  
(2020) manifiesta que “Para Aristóteles, el punto de partida  
de cualquier forma de conocimiento son los sentidos. Esto  
significa que cualquier modo de información entra a través de  
los ojos, oídos, olfato, etc” (p. 285). En otras palabras, la  
creación de conocimiento es una cualidad especifica de los  
seres humanos que empieza con la percepción de la realidad  
que no rodea mediante los sentidos.  
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Cualidades del investigador científico: Las cualidades  
y actitudes de los investigadores científicos son habilidades  
que les permiten indagar, analizar y sistematizar los datos  
para cumplir los objetivos de la investigación que realizan.  
bien el primero se enfoca en desarrollar el conocimiento en el  
hombre, el segundo se enfoca en difundir las investigaciones  
para el hombre.  
Al abordar varias disciplinas que pueden abordar un  
problema de investigación desde una perspectiva lógica y  
social, manteniendo un contraste presente desde la literatura  
y las matemáticas. Benítez (2020) expresa que “La ciencia es  
el conocimiento de lo universal, que es demostrable y válido  
para todos” (p. 231). El enfoque de investigación y desarrollo  
académico comprenden el funcionamiento de ambos  
escenarios, debido a que el investigador debe estar capacitado  
para generar conocimiento y transmitirlo de una manera  
adecuada, haciendo uso de un lenguaje propio de lo  
académico para transmitir sus ideas y los hallazgos de sus  
estudios.  
Se establecen conexiones indirectas, ambos buscan el  
conocimiento y, de cierta forma, los académicos regresan a  
las bases presentadas en las artes liberales, desde ellas se  
originan los deseos de la persona por aprender, analizar y  
estudiar el entorno. Si bien no se establece desde un espacio  
manetamente académico como puede ser diversos temas de  
investigación, este se centra en generar información para el  
hombre. Mientras una busca la liberación del hombre a través  
del aprendizaje, la otra utiliza los mismos procedimientos del  
aprendizaje para elevar al individuo a nivel social y  
académico.  
Tabla 1  
Actitudes esenciales del investigador científico  
ACTITUDES ESENCIALES  
El investigador debe tener integridad al  
Honestidad  
Curiosidad  
momento de procesar los datos, además de  
saber manejar los resultados.  
El investigador debe indagar sobre las cosas  
que se desconoce, se debe preguntar el  
porqué de las cosas.  
Disciplina y  
compromiso  
El investigador tiene que ser constante para  
cumplir con el objetivo de la investigación.  
El investigador tiene que actuar de acuerdo  
con la investigación que realiza.  
Orden  
El investigador tiene que garantizar un  
ambiente agradable de trabajo.  
Trabajo en Equipo  
Nota: Delgado et al. (2020). Competencias esenciales del investigador  
científico del siglo XXI. Adaptado por el Autor  
Tabla 2  
Conocimientos esenciales del investigador científico  
CONOCIMIENTOS ESENCIALES  
Conocimientos  
filosóficos.  
Busca conocer la naturaleza de las cosas  
mediante una justificación razonada.  
Permite conocer la diversidad de los  
elementos, para llegar al conocimiento se  
aplican pasos rigurosos.  
Conocimientos  
epistemológicos  
Los caminos de las artes liberales representan un  
proceso estructurado de formación del conocimiento,  
estableciendo particularidades que se centran en el desarrollo  
lógico, crítico y sistemático de la información. Estos procesos  
corresponden de marea directa con las acciones programadas  
para la creación de contenido científico. Nápoles (2013) “El  
investigador es un especialista, un profesional facultado por  
Es fundamental que el investigador  
domine el idioma inglés, gracias a esto  
permite compartir el conocimiento de  
distintas partes del mundo  
Conocimiento de idiomas  
Conocimiento que trasciende más allá de  
la experiencia lleva un proceso riguroso,  
sistemático y comprensible para llegar a la  
verdad.  
Conocimiento activo  
transformador  
Nota: Delgado et al. (2020). Competencias esenciales del investigador  
científico del siglo XXI. Adaptado por el Autor  
sus conocimientos acumulados para dar respuesta  
determinadas incógnitas que acontece en sus entornos” (p.  
11). Así, las artes liberales se relacionan directamente con el  
desarrollo del contenido científico. Las artes liberales son  
ciencia y abarcan aquellas disciplinas relacionadas a la lengua  
y matemáticas, siendo estas fundamentales para cualquier  
ciencia, estableciéndose en los análisis de datos estadísticos y  
en la correcta presentación de los resultados mediante el  
correcto uso del lenguaje.  
Determinar a las artes liberales fuera del contexto  
académico, representaría negar a al conocimiento mismo,  
estas variables deben ser comprendidas como formadoras del  
conocimiento, en otro sentido, las artes son ciencia  
establecida un conocimiento dedicado a la liberación del  
individuo, que más allá de desarrollar su capacidad científica,  
se centra en establecer un crecimiento académico de la  
formación del individuo, desarrollando un proceso de  
interiorización, comprensión y desarrollo de los fundamentos  
de la investigación. Comprendiendo “un proceso ordenado  
que permite generar el conocimiento científico de la realidad  
y verificarlo, (…) para finalmente llegar a conclusiones que  
se constituyen en conocimientos científicos provisionales.  
a
2
Tabla 3  
Destrezas esenciales del investigador científico  
DESTREZAS ESENCIALES  
Relaciones  
interpersonales  
Habilidad necesaria para formar excelentes  
equipos, no solo de trabajo si no de amistad.  
Necesarios para respetar la propiedad  
intelectual, respetar las normas de la  
comunidad científica, integridad en todas  
las etapas de la investigación.  
Practica de valores  
Habilidad que posee el investigados para ser  
disciplinado en el proceso de investigación.  
Orden  
Nota: Delgado et al. (2020). Competencias esenciales del investigador  
científico del siglo XXI. Adaptado por el Autor  
Las artes liberales representan las bases para el  
desarrollo de artículos, publicaciones, producciones e  
investigaciones científicas. Pese a ser consideradas como  
artes, las disciplinas inmersas en el Trívium y Quadrivium  
son propiamente disciplinas del conocimiento, el enfoque  
literario y lógico matemático de las artes componen las  
concepciones básicas para el desarrollo de estudios más  
complejos establecidos en producciones de carácter  
científico.  
Las artes liberales y la producción científica mantienen  
una conexión directa de la búsqueda, desarrollo y difusión del  
conocimiento. Estos dos conceptos comprenden un mismo  
objetivo centrado en el desarrollo del conocimiento en el  
individuo y la difusión de esta información a la sociedad. Si  
(Yuni y Urbano, 2020, p. 171).  
Las artes liberales tienen la capacidad de formar mejores  
investigadores científicos, debido a que abarcan un proceso  
que plantea la formación y crecimiento del hombre a través  
del conocimiento, proceso que es inherente al desarrollo y  
producción de la investigación científica. La falta de  
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investigaciones en este campo o relacionadas a la formación  
es debido a la falta de establecimiento con el enfoque liberal.  
Las artes liberales fomentan el desarrollo del  
pensamiento crítico al exponer al sujeto a diferentes  
perspectivas, criterios, corrientes de pensamiento y formas de  
expresión. En este sentido, el pensamiento crítico representa  
una habilidad fundamental para los investigadores científicos,  
debido a que les permite cuestionar los objetos y fenómenos  
de estudio, analizar la información de manera objetiva y  
llegar a conclusiones fundamentadas.  
De igual manera, al establecer disciplinas enfocadas al  
desarrollo libre del ser humano, representan cierto grado de  
creatividad inspirando al individuo a explorar nuevas ideas,  
experimentar con las diferentes áreas del conocimiento y  
desarrollar su propio criterio. En la producción científica la  
creatividad es esencial, debido a que impulsa al investigador  
a pensar de manera innovadora, proponer soluciones  
originales y abordar problemas desde distintos ángulos,  
logrando abarcar la solución del problema de investigación  
mediante criterios objetivos y originales. Así “la ciencia  
actualmente debe entenderse como un espacio incluyente en  
el que el arte a través de la investigación artísticaprovea  
nuevas formas de información con las cuales entender el  
mundo” (Zambrano, 2016, p.116).  
investigación científica actual, que cada vez más se enfrenta  
a problemas complejos que requieren un enfoque holístico.  
La influencia de las artes liberales en la investigación  
científica es evidente en la forma de producción y desarrollo  
del conocimiento, en la manera que los investigadores  
abordan sus estudios, establecen las preguntas de  
investigación y presentan los resultados de sus estudios.  
Considerando la influencia de las artes liberales en la  
investigación científica, es necesario que las instituciones de  
educación integren estas disciplinas en la formación de los  
investigadores. Así la educación superior debería fomentar la  
interdisciplinariedad y promover la colaboración entre  
diferentes áreas del conocimiento para fomentar la  
innovación en la investigación científica.  
Se considera que las artes liberales y la investigación  
científica, pese a parecer sistemas discordantes, son dos  
disciplinas que se complementan de manera adecuada en la  
búsqueda y desarrollo del conocimiento como del desarrollo  
humano. Las artes liberales influyen de manera positiva en la  
formación de investigadores académicos y en el avance de la  
investigación científica. Se establece que las disciplinas  
presentes en este enfoque no solo proporcionan las  
habilidades fundamentales de investigación como el  
pensamiento crítico y la comunicación efectiva, sino que  
también fomentan una comprensión profunda de las áreas de  
estudio en la que se enmarcan las investigaciones. En  
consecuencia, integrar las artes liberales en la formación  
científica es esencial para fomentar la creatividad, la  
innovación y el progreso en el campo de la investigación.  
Por lo expuesto, los hallazgos indican que, aunque las  
artes liberales y la investigación científica puedan parecer  
disciplinas distintas, pueden complementarse de manera  
efectiva en la búsqueda del conocimiento y el desarrollo  
humano.  
CONCLUSIONES  
BIBLIOGRAFÍA  
Se determina que las artes liberales representan aquellas  
disciplinas que buscan desarrollar el pensamiento crítico, la  
lógica y la capacidad de análisis de los individuos. Estas  
incluyen áreas como la literatura, la retórica, matemáticas,  
entre otras. Si bien pueden parecer disciplinas distantes al  
entorno científico, las artes liberales juegan un papel  
necesario en la formación de investigadores. Una de las  
principales contribuciones a la investigación científica es el  
Araújo Alonso, M. (2012). Fundamentos del análisis crítico:  
concepto de validez y condiciones básicas para el análisis.  
Abreu, J. L. (2014). El método de la investigación Research Method.  
Benítez, S. M. D. H. (2020). El método científico y la filosofía como  
desarrollo del pensamiento crítico  
y
lógico. Los  
investigadores que se forman en disciplinas como la literatura  
o filosofía tienen la capacidad de analizar y valorar de manera  
crítica la información de investigación.  
Burgos, R., Frías, N. B., Rodríguez, F. G., de Peralta, G. T., &  
Montes, J. R. (2020). Aristóteles: creador de la filosofía de  
la ciencia y del método científico (parte I). In Anales de la  
Real Academia de Doctores (Vol. 5, No. 2, pp. 279-295).  
De igual manera, otra facultad que se presenta mediante  
las artes liberales es la comunicación efectiva. Los  
investigadores deben ser capaces de comunicar sus ideas y  
resultados de manera coherente, tanto en la redacción de  
artículos científicos como en las diferentes formas de difusión  
de información. Las disciplinas presentadas en el trívium,  
como la literatura y la escritura, enseñan a los investigadores  
a expresarse de manera persuasiva y a adaptar su estilo de  
comunicación a las audiencias académicas, donde la  
adecuada difusión de resultados es fundamental para el  
avance del conocimiento.  
Estas disciplinas proporcionan a los investigadores una  
comprensión profunda de la sociedad y la cultura en la que se  
enmarcan sus investigaciones, permitiendo contextualizar sus  
estudios, identificar tendencias y comprender la influencia de  
factores sociales y culturales en los procesos científicos. Esta  
perspectiva interdisciplinaria es indispensable en la  
Cardigni, J. (2019). Los personajes principales en De Nvptiis  
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propuesta de análisis. Revista Chilena de Estudios  
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