South American Research Journal, 3(1), 59-65
https://www.sa-rj.net/index.php/sarj/article/view/21
Propiedades de validez del constructo de
los Inventarios de Ansiedad y Depresión
de Beck en adolescentes cañaris kichwa-
hablantes del Ecuador
ABSTRACT
Epidemiological evidence suggests that anxiety
disorders and depression are common and are often assessed
by self-reports. However, the content validity of self-reports
may vary across cultures, which is relevant to the aims of the
present study. Therefore, the purpose of this study was to
assess construct validity using Confirmatory Factor Analysis
in a sample of 230 bilingual students from the cantons of El
Cañar, El Tambo and Suscal, who speak Kichwa, an
indigenous language of Ecuador. The analysis of the results
was carried out using the R statistical platform and the Lavaan
package. The results showed that both instruments have
construct validity in the Kichwa language, with an RMSEA
of 0.025, SRMR of 0.049, TLI of 0.920, CFI of 0.924 and
X2/gl of 1.15. Furthermore, the level of reliability was high,
with a McDonald's ω coefficient of 0.964 for the depression
inventory and 0.952 for the anxiety inventory. Therefore, the
authors of the study recommend its use for assessing anxiety
and depression in adolescents in Kichwa-speaking bilingual
educational institutions. In summary, the validation of
assessment instruments is essential to ensure the accuracy and
reliability of the results obtained, especially in different
cultures and language groups. The present study provides
evidence of the validity and reliability of two self-report
scales for assessing anxiety and depression in Kichwa-
speaking adolescents, which may help to improve the care
and treatment of these conditions in this population group.
Construct validity properties of the Beck
Anxiety and Depression Inventories in
Kichwa-speaking Cañari adolescents in
Ecuador
1Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe “Daniel
Clavijo Iglesias” del Sistema de Educación Intercultural
Bilingüe del Ecuador, Comunidad de Cebadas, Cañar, Ecuador.
2
Asesoría en Investigación Académica (AiA) de Cabrera y
Andrade Cía. Ltda., Edif. Cámara de Industrias de Cuenca, Av.
Florencia Astudillo s/n., Cuenca, Ecuador.
Correspondencia: angel.chucho@educacion.gob.ec;
andrade_carlos31@hotmail.com
Recepción: 1 de enero 2023 - Aceptación: 4 de julio de 2023- Publicación:
4
de julio de 2023
RESUMEN
Key words: anxiety, depression, Beck inventory,
Kichwa.
La evidencia epidemiológica sugiere que los trastornos
de ansiedad y depresión son comunes, y que a menudo se
evalúan mediante autoinformes. Sin embargo, la validez del
contenido de los autoinformes puede variar entre diferentes
culturas, lo que es relevante para los objetivos del presente
estudio. Por lo tanto, el propósito de este estudio fue evaluar
la validez del constructo mediante Análisis Factorial
Confirmatorio en una muestra de 230 estudiantes bilingües de
los cantones El Cañar, El Tambo y Suscal, que hablan
kichwa, una lengua indígena del Ecuador. El análisis de los
resultados se realizó utilizando la plataforma estadística R y
el paquete Lavaan. Los resultados demostraron que ambos
instrumentos tienen validez de constructo en la lengua
kichwa, con un RMSEA de 0,025, SRMR de 0.049, TLI de
INTRODUCCIÓN
Antecedentes
Hasta ahora, para medir la ansiedad y la depresión en
adolescentes se han utilizado inventarios en español, lo que
dificulta la aplicación de políticas lingüísticas, como se
establece en el numeral 9, artículo 347 de la Constitución de
la República del Ecuador (2008): "El Estado garantizará la
educación acorde a la lengua de su nacionalidad" (p.107); en
este caso, la lengua kichwa. Frente a la ausencia de un
instrumento que responda a las condiciones culturales y
lingüísticas de esta población, el objetivo de este estudio es
adaptar al kichwa el Inventario de Beck para medir ansiedad
y depresión en los adolescentes kichwas, con el fin de
responder a la problemática social que representan estos
trastornos en los adolescentes de los pueblos originarios de
los cantones El Cañar, El Tambo y Suscal.
La ansiedad y la depresión son trastornos que tienen una
importante prevalencia en las etapas de la infancia y la
adolescencia, donde la edad es un factor determinante en su
expresión clínica (Sánchez y Cohen, 2020). Las condiciones
sanitarias del COVID-19 han tenido un importante impacto
en la salud mental, registrándose en Latinoamérica y El
Caribe un 27% de casos de ansiedad y un 15% de depresión
en adolescentes y jóvenes entre 13 y 29 años (UNICEF,
0
.920, CFI de 0.924 y X2/gl de 1.15. Además, el nivel de
fiabilidad fue alto, con un coeficiente ω de McDonald de
,964 para el inventario de depresión y 0,952 para el
0
inventario de ansiedad. Por lo tanto, los autores del estudio
recomiendan su uso para evaluar la ansiedad y la depresión
en adolescentes en instituciones educativas bilingües que
hablan kichwa. En resumen, la validación de instrumentos de
evaluación es fundamental para garantizar la precisión y la
fiabilidad de los resultados obtenidos, especialmente en
culturas y grupos lingüísticos diferentes. El presente estudio
proporciona evidencia de la validez y la fiabilidad de dos
escalas de autoinforme para evaluar la ansiedad y la depresión
en adolescentes que hablan kichwa, lo que puede ayudar a
mejorar la atención y el tratamiento de estas condiciones en
este grupo de población.
2
020).
Según el DSM, la depresión y la ansiedad en
Palabras clave: ansiedad, depresión, inventario de
Beck, kichwa.
adolescentes deben ser evaluadas con instrumentos validados
en la lengua materna (Creswell et al., 2014). Sin embargo, en
https://doi.org/10.5281/zenodo.8102377
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